¿Qué son los Estilos de Aprendizaje?
El término 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuando se quiere aprender algo cada quien utiliza su propio método o conjunto de estrategias.
Aunque las estrategias concretas que se utilizan varían según lo que se quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar unas preferencias globales. Esas preferencias o tendencias a utilizar más unas determinadas maneras de aprender que otras constituyen el estilo de aprendizaje.
Aunque las estrategias concretas que se utilizan varían según lo que se quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar unas preferencias globales. Esas preferencias o tendencias a utilizar más unas determinadas maneras de aprender que otras constituyen el estilo de aprendizaje.
¿Cuál es tu estilo de aprendizaje?
Los estilos propuestos por Honey y Mumford son cuatro: activo, reflexivo, teórico y pragmático.
ACTIVO
Se implican plenamente y sin prejuicios en nuevas experiencias. Son de mente abierta, nada escépticos y acometen con entusiasmo las tareas nuevas. Son gentes del aquí y ahora y les encanta vivir nuevas experiencias. Sus días están llenos de actividad. Piensan que por lo menos una vez hay que intentarlo todo. Tan pronto como baja la emoción de una actividad comienzan a buscar la próxima. Se crecen ante los desafíos que suponen nuevas experiencias y se aburren con los largos plazos. Son personas muy de grupo que se involucran en los asuntos de los demás y centran a su alrededor todas las actividades. ( Animador, Improvisador, Descubridor, Arriesgado, Espontáneo )
REFLEXIVO
Les gusta considerar las experiencias y observarlas desde diferentes perspectivas. Reúnen datos analizándolos con detenimiento antes de llegar a alguna conclusión. Su filosofía consiste en ser prudente, mirar bien antes de actuar. Son personas que gustan considerar todas las alternativas posibles antes de realizar un movimiento. Disfrutan observando la actuación de los demás, los escuchan y no intervienen hasta que se han adueñado de la situación. Crean a su alrededor un aire ligeramente distante y condescendiente. ( Ponderado, Concienzudo, Receptivo, Analítico, Exhaustivo )
TEÓRICO
Adaptan e integran las observaciones dentro de teorías lógicas y complejas. Enfocan los problemas de forma vertical, escalonada, por etapas lógicas. Tienden a ser perfeccionistas. Integran los hechos en teorías coherentes. Les gusta analizar y sintetizar. Son profundos en su sistema de pensamiento al establecer principios, teorías y modelos. Para ellos si es lógico, es bueno. Buscan la racionalidad y la objetividad huyendo de lo subjetivo y lo ambiguo. ( Metódico, Lógico, Objetivo, Crítico, Estructurado).
PRAGMÁTICO
Su punto fuerte es la aplicación práctica de las ideas. Descubren el aspecto positivo de las nuevas ideas y aprovechan la primera oportunidad para experimentarlas. Les gusta actuar rápidamente y con seguridad con aquellas ideas y proyectos que les atraen. Tienden a ser impacientes cuando hay personas que teorizan… Tienen los pies puestos en la tierra cuando hay que tomar una decisión o resolver un problema. Su filosofía es: siempre se puede hacer mejor; si funciona, es bueno. ( Experimentador, Práctico, Directo, Eficaz, Realista )
ACTIVO
Se implican plenamente y sin prejuicios en nuevas experiencias. Son de mente abierta, nada escépticos y acometen con entusiasmo las tareas nuevas. Son gentes del aquí y ahora y les encanta vivir nuevas experiencias. Sus días están llenos de actividad. Piensan que por lo menos una vez hay que intentarlo todo. Tan pronto como baja la emoción de una actividad comienzan a buscar la próxima. Se crecen ante los desafíos que suponen nuevas experiencias y se aburren con los largos plazos. Son personas muy de grupo que se involucran en los asuntos de los demás y centran a su alrededor todas las actividades. ( Animador, Improvisador, Descubridor, Arriesgado, Espontáneo )
REFLEXIVO
Les gusta considerar las experiencias y observarlas desde diferentes perspectivas. Reúnen datos analizándolos con detenimiento antes de llegar a alguna conclusión. Su filosofía consiste en ser prudente, mirar bien antes de actuar. Son personas que gustan considerar todas las alternativas posibles antes de realizar un movimiento. Disfrutan observando la actuación de los demás, los escuchan y no intervienen hasta que se han adueñado de la situación. Crean a su alrededor un aire ligeramente distante y condescendiente. ( Ponderado, Concienzudo, Receptivo, Analítico, Exhaustivo )
TEÓRICO
Adaptan e integran las observaciones dentro de teorías lógicas y complejas. Enfocan los problemas de forma vertical, escalonada, por etapas lógicas. Tienden a ser perfeccionistas. Integran los hechos en teorías coherentes. Les gusta analizar y sintetizar. Son profundos en su sistema de pensamiento al establecer principios, teorías y modelos. Para ellos si es lógico, es bueno. Buscan la racionalidad y la objetividad huyendo de lo subjetivo y lo ambiguo. ( Metódico, Lógico, Objetivo, Crítico, Estructurado).
PRAGMÁTICO
Su punto fuerte es la aplicación práctica de las ideas. Descubren el aspecto positivo de las nuevas ideas y aprovechan la primera oportunidad para experimentarlas. Les gusta actuar rápidamente y con seguridad con aquellas ideas y proyectos que les atraen. Tienden a ser impacientes cuando hay personas que teorizan… Tienen los pies puestos en la tierra cuando hay que tomar una decisión o resolver un problema. Su filosofía es: siempre se puede hacer mejor; si funciona, es bueno. ( Experimentador, Práctico, Directo, Eficaz, Realista )
Conoce tu Estilo de Aprendizaje
Aunque los estilos de aprendizaje no permanecen con el tiempo dada la naturaleza cambiante del ser humano y que además estos no se presentan por si solos sino en combinación con los otros estilos, te invitamos a que identifiques cuál es tu estilo actual de aprendizaje, solo haz clic en la imagen izquierda y llena el formulario siguiendo las instrucciones, al finalizar el cuestionario da clic en Calcular valores de Estilos de Aprendizaje, anota el resultado en tu cuaderno y preséntalo al docente.
BIBLIOGRAFIA
1. http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21/modulo_2/mod_honey_mumford.htm. 19 de marzo 2013
2. http://www.estilosdeaprendizaje.es/chaea/chaea.htm. 19 de marzo 2013
3. http://www.galeon.com/aprenderaaprender/vak/queson.htm. 19 de marzo 2013
2. http://www.estilosdeaprendizaje.es/chaea/chaea.htm. 19 de marzo 2013
3. http://www.galeon.com/aprenderaaprender/vak/queson.htm. 19 de marzo 2013